( 僅為心得分享，非教學文 )
簡單三十二個字總結這次的心得：「課前準備、開場互動；分組限時、舉手計分；圖示結果、題目互動；精簡內容、預留時間」
疫情期間國外紛紛改為線上學習，今年台灣疫情爆炸，更改不得不然，也見識到台灣老師的應變功力，在線上學習社團紛紛看到各地老師的努力與分享。
到底線上課程如何分組？團隊動力如何運作？小組如何互動與計分？演講與教學內容如何取捨等等...帶著種種疑惑進入 21 號晚間的測試活動中。
課前準備、開場互動
線上課程沒辦法像實體課程一樣，先為大家準備好上課用的教具放在桌上，所以很重視事前準備，讓大家知道分組，知道準備什麼材料。
所以在福哥先在群組中提醒大家要先準備什麼，做什麼用。因為線上課程更難掌握課程狀況，所以每一個步驟想要呈現的結果，都需要老師先做好，拍照給大家看，減少認知負荷，達到課程想要的結果。
為了掌握人數，利用 google excel 表格進行報名與填寫資料，也用作課前報到用。
開場前的準備，則預告了登入時間，開始後就以測試功能解說拉近彼此對功能的熟悉，為了避免干擾，所有人都關靜音，不過利用簡單的空白鍵測試發言，達到多種目的，既可避免先到者無聊、也可測試彼此功能，更與先到者互動。
課堂上會用到的手勢或圖片，也可在此時事先測試，若虛擬背景或是視訊呈現不良，都可在此時調整。
主持人需要視情況多說明幾次，因為會有比較晚登入的人，此外也要設定課程開始多久禁止進入，避免影響到課程進行，禁止加入後也會再為晚到者簡單說明一次發言方式。
分組限時、舉手計分
Zoom 的免費版即有自動分組功能，這點 Webex 與 google meet 沒有，所以自動分組與討論在 Zoom 不是問題。自動分組後，利用先設定內容彼此超簡單自介，然後再重新填一次 google excel 表單，利用此一過程加強分組意識，也取代實體名牌的作用，之後更用來分數統計。
每一次下小組討論後會設定時間，Zoom 會在各組畫面顯示秒數，當時間快到時，可達到主動提醒的效果，其他雖然也有替代方式，但直接在使用者螢幕顯示倒數相當有集中精神的效果，這點跟實體課程一樣。
背景音樂的撥放可以在為實體課程分組時營造現場氛圍，這點在線上課程我覺得會有困難，因為討論時為了聽清楚彼此的內容，會需要把喇叭聲音開大一點，但這時背景音樂可能也跟著放大而干擾討論，或許背景音樂可能不那麼的必要。
Zoom 有舉手功能，不過這邊保留著讓大家在螢幕前舉手，我覺得可以增加參與感，因為遠端畫面手有舉起來，跟只用滑鼠按按舉手功能鍵，感受好像不太一樣，雖然覺得螢幕前的自己有點蠢蠢的，哈哈。
計分的方式除了舉手算分，小組討論對答案記分，回答記分這些實體課程常見的方式，不過線上課程組長沒辦法掌握小組得到的分數，所以得組員自己寫，這時事先準備的半張 A4 有助於下小組統計分數用，每個人把自己的分數呈現在螢幕上，組長就可以統計，統計過的分數再用筆劃掉避免重複統計。這個過程很重要，因為我發現才 10 分鐘前寫的分數，我都可以忘記到底有沒有統計過。
當分數統計好，一開始的 google excel 又派上用場，除了替代分組學員名牌之外，又可以擔任記分榜的功能，因為 excel 有自動計算，也減少實體課程上面需要計算加總的問題。
圖示結果、題目互動
線上教學沒辦法像實體教學一樣，能夠及時地傳達修正指令，所以對於想要呈現的結果，一定要直接給予圖示說明，避免結果呈現混亂，造成更多認知負荷。
而線上教學相當容易恍神與分心，需要更加設計多樣題目互動，避免單純講課。台灣過去所謂的 E-learning 在各行各業造成莫大的失敗，各種避免分心的設計都沒有用，因為授課內容根本沒有針對線上學習最佳化，以為只是把錄影放上去就好，這些錄影都很珍貴，但對於學習者來說是浪費時間的垃圾，大家根本就是開著螢幕做別的事情。
所以授課內容不能夠單純講述，定得把內容變化成互動模式，不管是舉手回答、單選複選、小組討論等等。這些要求比實體課程更多。
精簡內容、預留時間
線上課程相當容易分心，也無法接受太多複雜的說明，所以課程的內容得精簡再精簡，而且前後連貫，減少說明。如果撥放影片也一定控制在兩分鐘以內 ( 兩分鐘我自己加的 )，否則很快就恍神分心，我覺得自己的學習動機算強，但還是想要打開網頁看看別的東西，怎麼可能要求所有人都不分心。
此外或許也可以使用的是事前提 2-3 個問題，讓大家在影片中找答案，題目程度設定要有簡單與中等，或是整場內容難度循序漸進，或許也可以增加專心度。使用各種電腦設定來強迫專心終究緣木求魚。
整場授課時間即使在精采，可能儘量在一小時內結束，不然在怎麼互動使用各種技巧增加專心度，應該還是會恍神跑掉。所以多場內容中間需要休息，或是尋找其他適當的方式。尤其有中場休息的課程，每當課程重新開始時，得思考團體動力的運用。
工作與生活的技術
除了體驗線上課程怎麼帶領之外，福哥書本「工作與生活的技術」是額外的收穫。我一直不敢面對現實的自己，覺得自己很挫敗，一事無成。主要的原因是對於應該具體的目標很模糊，應該很明確的過程沒有攤開檢討。這點一直都有發現，但卻不斷的拖延，其實我的時間已經不多了，雖然最好的時間是二十年前，但次好的時間是現在。
我該清楚年度目標，然後讓行為聚焦於目標，才不會讓這個狀況一直延續下去。
最瘋狂的，是不斷做一樣的事情，卻期望有不同的結果。
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